السبت، 2 يوليو 2016

موقع مشاهدة نتائج الإمتحان الجهوي 2016 Résultat 1 Bac 2016 au maroc

موقع مشاهدة نتائج الإمتحان الجهوي
2016 Résultat 1 Bac 2016 au maroc
في هذا الموضوع كيفية مشاهدة نتائج البكالوريا 2016 على موقع تعليم الموقع الخاص بوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني

مشاهدة نتائج الإمتحان الجهوي 2016
مشاهدة نتائج الإمتحان الجهوي 2016

يمكن الاطلاع عن نتائجكم عبر البريد الإلكتروني الخاص بالمترشحات والمترشحين الممدرسين taalim.ma

يتم ولوج البريد الإلكتروني من خلال العنوان (URL) : www.taalim.ma حيث يتعين على المترشح(ة) التوفر على الحساب الإلكتروني والقن السري الأولي الذي سبق وأن حصل عليه من إدارة مؤسسته التعليمية، ثم الولوج بعد ذلك إلى خدمة Taalim.ma لتفعيل الحساب و تغيير القن السري،وتعبئة اسم المستعمل “[email protected]” ثم استعمال القن السري الجديد. نتمنى التوفيق للجميع


طريقة معرفة نتائج الإمتحان الجهوي بالنسبة للممدرسين من Taalim.ma




نتائج الإمتحان الجهوي 2016 للسنة الأولى بكالوريا Resultats 1 bac

طريقة الإطلاع على نتائج الإمتحان الجهوي 2016 للأولى بكالوريا

سيتم الإعلان عن نتائج الدورة العادية للامتحان الجهوي الموحد للسنة الأولى من سلك البكالوريا دورة 2016 الخاص بالممدرسين يوم الإثنين 4 يوليوز 2016
 نتائج الإمتحان الجهوي 2016
 نتائج الإمتحان الجهوي 2016
يمكن الاطلاع عن نتائجكم عبر البريد الإلكتروني الخاص بالمترشحات والمترشحين الممدرسين taalim.ma



يتم ولوج البريد الإلكتروني من خلال العنوان (URL) : www.taalim.ma حيث يتعين على المترشح(ة) التوفر على الحساب الإلكتروني والقن السري الأولي الذي سبق وأن حصل عليه من إدارة مؤسسته التعليمية، ثم الولوج بعد ذلك إلى خدمة Taalim.ma لتفعيل الحساب و تغيير القن السري،وتعبئة اسم المستعمل “[email protected]” ثم استعمال القن السري الجديد. نتمنى التوفيق للجميع

طريقة معرفة نتائج الإمتحان الجهوي بالنسبة للممدرسين من Taalim.ma
   




نتائج الإمتحان الجهوي 2016 للسنة الأولى بكالوريا Resultats 1 bac


نتائج الإمتحان الجهوي 2016 للسنة الأولى بكالوريا Resultats 1 bac

نتائج الإمتحان الجهوي 2016 للسنة الأولى بكالوريا 
Resultats 1 bac

نتائج الإمتحان الجهوي 2016
نتائج الإمتحان الجهوي 2016 

بخصوص نتائج الإمتحان الجهوي الموحد 2016 للسنة الأولى بكالوريا أعلنت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني في بلاغ لها أنه سيتم الإعلان عن نتائج الدورة العادية للامتحان الجهوي الموحد للسنة الأولى من سلك البكالوريا دورة 2016 الخاص بالممدرسين يوم الإثنين 4 يوليوز 2016

سيتم الإعلان عن نتائج الدورة العادية للامتحان الجهوي الموحد للسنة الأولى من سلك البكالوريا دورة 2016 عبر البريد الإلكتروني للمترشحين taalim.ma. ويمكن للمترشحين، انطلاقا من نفس التاريخ، طلب الحصول على بيانات النقط من مؤسساتهم الأصلية. كما سيتم الإعلان عن نتائج الدورة الاستدراكية لنفس الامتحان، التي ستجرى اختباراتها يومي 9 و11 يوليوز 2016 يوم الجمعة 22 يوليوز 2016 عبر نفس الوسائط.

طريقة معرفة نتائج الإمتحان الجهوي بالنسبة للممدرسين من Taalim.ma
   



نتمنى التوفيق للجميع ولاي اسفسار يمكنكم ترك السؤال اسفل في التعليقات وساجيب عنه

الجمعة، 22 مايو 2015

منهجية كتابة نص إنشائي la production écrite

اغلبية التلاميذ المقبلين على الجهوي في مادة اللغة الفرنسية يجدون صعوبة جد بليغة في كيفية إنشاء نص إنشا ئي في هذا الموضوع سأقدم لكم منهجية بسيطة يمكن للتلاميذ الذين يجدون صعوبة في هذا الموضوع الإستعانة بها حيث يمكنك أن تضبقها في مجموعة من الظواهر .



المقدمة : 

تعتبر ظاهرة ال ( تسمي الظاهرة ) من الظواهر المتواجدة في مجتمعنا 

Le phénomène de ( le nom du phénomène ) est considdérée parmi les problèmes existants dans notre société .  

ثم تكمل مقدمتك بطرح سؤالين أو ثلاثة أسئلة حول الأسباب والحلول والتي ستجيب عنها في العرض والتساؤل يمكن أن يكون على الشكل التالي :

فما هي إذن أسباب هذه الظاهرة ؟ وما هي الحلول الممكنة ؟

Quelles sont donc les raisons et les solutions possibles ?
ويمكن اعتماد التساؤل التالي : 

Quelles sont les causes et les conséquances y-a-t-il du solutions ?

هكذا نكون قد انتهينا من كتابة المقدمة ننتقل الآن إلى كتابة العرض والذي يمكن صياغته كالتالي : 

العرض :  

حقا فهذه الظاهرة أصبحت منتشرة بشكل متزايد وفي رأيي أن عدم وعي بعض الناس وعدم توعيتهم أيضا هي الأسباب الرئيسية وراء هذا المشكل 

En effet ce phénomène est devenu de plus en plus propagée . A mon avis personnelle , je vois que le manque de savoir et de conscience de certaines gens sont les principales raisons derriére ce probléme aussi le manque de sensibilisation .

وأقترح كحل أن يقوم كل من الإعلام وأيضا المتقفون بأدوارهم 

Je propose que les intellectuels et les médias doivent exercer ses roles .
ويمكن كذلك أن نضيق حلولا أخرى كل حسب أفكاره 

وهكذا نكون قد انتهينا من الجزء المتعلق بالعرض الآن ننتقل إلى الخاتمة

الخاتمة : 

في الخاتمة يمكن أن نعبر عن شعورنا وأيضا يمكن أن نطرح سؤال يبقى مفتوحا والنموذج كالتالي : 

كل ظاهرة ولها أسبابها التي يجب الوقوف عليها ومعالجتها 


  Chaque phénomène a des raisons qu'on doit régler

الاثنين، 18 مايو 2015

للمقبلين على الجهوي خطاطات تشرح درس الإث كاملا

السلام عليكم نقدم لكم خطاطات جد منظمة لدرس الإرث لمستوى أولى بكالوريا كما نعلم فهذا الدرس يجد أغلب تلاميذ هذا المستوى صعوبة بليغة من أجل فهمه واستيعابه ، وهذه الخطاطات ستسهل عليكم طريقة الإستعاب إن شاء الله .

الخطاطات توضح الجدول الميسر في الفرائض : الورثة ونصيب كل وارث والشروط و الحجب .

من الورثة نجد : الإبن وابن الإبن والأب والجد والزوج والأخ الشقيق والأخ لأب وابن الأخ الشقيق وابن الأخ لأب والعم الشقيق والعم لأب وابن العم الشقيق وابن العم لأب والبنت والبنات وبنت الإبن وبنات الإبن والأم والجدة والجدات والزوجة أو الزوجات والأخت شقيقة والأخوات شقائق والأخت لأب والأخوات لأب والأخوة لأم والأخوات لأم .
صورة من الخطاطات التحميل من هنا