الخميس، 4 فبراير 2016

جميع دروس الإقتصاد العام والإحصاء مسلك العلوم الإقتصادية


اليكم جميع دروس الإقتصاد العام والإحصاء مسلك العلوم الإقتصادية 
يمكنكم التحميل بالضغط على Télécharger بعدها
passer l'annonce



Liste des verbes d'évaluation- Épreuve du BAC           Télécharger


Cadre de référence pour l’Économie Générale et Statistique- SE- 2014


Orientations pédagogiques-2ème Sciences Économiques


                     Fiche - régimes du marché                      Télécharger


Formules de calcul des agrégats de la comptabilité nationale 2014-2015


Les indicateurs des échanges extérieurs marocains- 2010


Le marché 2014-2015


 Travaux dirigés - Le marché 2015-2016


Le circuit économique élargie 2014-2015


Les agrégats de la comptabilité nationale 2014-2015



Insuffisance de la régulation par le marché 2010-2011


L'intervention de l'Etat- La politique économique


L'intervention de l'Etat- La politique monétaire et budgétaire


Fondements théoriques,mesure et analyse des échanges extérieurs


L'ouverture de l'économie


Le développement


La mondialisation


Questions-Réponses- Économie Générale & Statistique


Synthèse - La politique budgétaire


Le Marché- Économie Générale & Statistique


Circuit économique élargie- Économie générale & Statistique


L'intervention de l’État- La politique budgétaire


L'intervention de l’État- La politique monétaire


La comptabilité nationale et ses limites- Économie générale & Statistique


Les échanges éxtérieurs-1- Fondements

théoriques,mesure et analyse des échanges extérieurs


Les échanges extérieurs-2- L'ouverture de l'économie


Le développement
La mondialisation


La méthodologie de la dissertation en Économie générale- Économie Générale et statistique


Les indicateurs des échanges extérieurs marocains- 2010


L'intervention de l’État- Insuffisance de la régulation par le marché


L'intervention de l'Etat- La politique économique


Le circuit économique élaboré


La régulation par le marché


Les agrégats de la comptabilité nationale


Notion de marché


Les indices simples


L’inflation


La crise économique causes et effets


Les agents économiques


Politique économique et monétaire


Sciences economiques


Orientations pédagogiques


Cadre de référence pour l’Économie Générale et Statistique

الاثنين، 1 فبراير 2016

جميع دروس علوم الحياة والارض - مسلك علوم الحياة والأرض

اليكم جميع دروس مادة العلوم الطبيعية مسلك علوم الحياة والارض يمكنكم الضغط على تحميل بعدها على
passer l'annonce



التفاعلات المسؤولة عن تحرير الطاقة الكامنة في المادة العضوية            تحميل
دور العضلة المخططة الهيكلية في تحويل الطاقة                            تحميل
مفهوم الخبر الوراثي                                                     تحميل
تعبير الخبر الوراثي                                                     تحميل
الهندسة الوراثية: مبادئها وتقنياتها                                         تحميل
نقل الخبر الوراثي عبر التوالد الجنسي                                     تحميل
القوانين الاحصائية لانتقال الصفات الوراثية عند ثنائيات الصيغة الصبغية     تحميل
علم الوراثة البشرية                                                      تحميل
علم وراثة الساكنة                                                       تحميل
مفهوم الذاتي وغير الذاتي                                                تحميل
وسائل دفاع الجسم عن ما هو ذاتي                                        تحميل
بعض اضطرابات الجهاز المناعي                                         تحميل
وسائل تدعيم النظام المناعي                                              تحميل
السلاسل الجبلية الحديثة وعلاقتها بتكتونية الصفائح                          تحميل
التحول وعلاقته بدينامية الصفائح                                          تحميل
الكرانيتية وعلاقتها بظاهرة التحول                                        تحميل

جميع دروس علوم الحياة والارض - مسلك علوم الحياة والأرض 

جميع دروس مادة اللغة الإسبانية للبكالوريا مسلك الآداب والعلوم الإنسانية


 من الان لن تبحث عن دورس مادة اللغة الاسبانية يمكنك تحميلها عبر الضغط على  Descargar 



CONJUGACIÓN-EMPLEOS-Y-USOS                 Descargar 
CONJUGACIÓN-DE-VERBOS-REGULARES   Descargar
Condicional-simpl                                                    Descargar
El-Gerundio                                                               Descargar
Ejercicios-de-gramática                                          Descargar
El condicional simple                                              Descargar
El-estilo-directo-e-indirecto                                  Descargar
El-verbo-espanol-El-imperativo                           Descargar 
Estilo directo e indirecto                                         Descargar
Imperativo                                                                 Descargar
El-verbo-en-español                                                Descargar
EXPRESION-DE-LA-CAUSA-LA-CONSECUENCIA-Y-LA-
FINALIDAD                                                                        Descargar
La-expresión-del-deseo-ruego-y-mandato-en-español.-Punto-de-vista-onomasiologico                                                          Descargar      
Oraciones-condicionales                                          Descargar
Pretérito-Indefinido                                                  Descargar

جميع دروس مادة اللغة الإسبانية للبكالوريا مسلك الآداب والعلوم الإنسانية

السبت، 30 يناير 2016

من الان لن تواجه مشكل في الفلسفة إليك بعض الصيغ لاستخدامها في المنهجية

السلام عليكم ان قرات هذا الموضوع من الان لن تواجه اي مشكل في مادة الفلسفة اقترح لك بعض الصيغ والاساليب في المنهجية يمكن الاعتماد عليها في مناقشتك للفلسفة بالتوفيق




 1) الإطار الإشكالي (المقدمة)

الاستهلال

" مما لا يختلف فيه البيان ان .......................

" من المسلمات التي صارت منازعتها.............

" لا تخطر على بال كون ........................

" مما لاشك فيه ان .............................

" مما يستحق الذكر ان ..................................

" من المعلوم ان ...................................


السياق العام 

- و النص الماثل بين ناظرينا ينضوي ضمن نفس المفهوم...........

- و النص قيد التحليل يندرج ضمن نفس المفهوم..............

- و النص الذي بين أيدينا يتاطر ضمن نفس المفهوم ............................


السياق الخاص

- اد يسلط الضوء على مسالة ....................

- حيث يعالج مسالة .....................

- و يتطرق الموضوع ..........................

- اد يتناول قضية.................................


الإشكال العام 

و من هنا بمقدورنا بسط الإشكال التالي هل.......ام ............

لدى يجدر بنا طرح الإشكال التالي هل ..............ام ........................

و في هدا الإطار بمقدورنا وضع الإشكال التالي هل .................ام.........................


الأسئلة الفرعية 

و أخيرا.......................

ومنه تنبثق الاستفهامات الجزئية الآتية .....................ثم......................و أخيرا..............................

و بالإضافة الى هدا الإشكال ينتظم الأسئلة الفرعية التالية ......................ثم ...............واخيرا...................

كما باستطاعتنا بسط الأسئلة التالية .........................ثم .....................واخيرا................................


العرض

التحليل و المناقشة 

ا) التحليل


بعض الصيغ لتحديد الأطروحة


تحديد الأطروحة 

- ينبني النص على أطروحة مركزية مفادها ان .........

- من خلال قراءتنا للنص يتضح انه ينبني على أطروحة أساسية مضمونها ان .........................

- يتضمن النص فكرة عامة مبناها .............................................

يتمحور النص حول أطروحة مركزية مغزاها...............................................


تحديد الأفكار و الأساليب الحجاجية و الروابط المنطقية

- حيث يستهل صائغ النص نصه ب............................................

- يبتدر منشئ النص نصه ب.......................................

- يبدأ كاتب النص نصه ب..........................................

- اد يفتتح صاحب النص نصه هدا ب.....................................


تحديد المفاهيم 

- يتضح من خلال النص انه يحتوي على جملة من المفاهيم الفلسفية من قبيل.............................

- لقد وظف صائغ النص لبناء نصه مجموعة مهمة من المفاهيم و المصطلحات الفلسفة يمكننا إيرادها كالتالي................


تحديد الأساليب الحجاجية

- في خضم الاشتغال على النص ثم الوقوف على مجموعة من الأساليب الحجاجية و الروابط المنطقية أبرزها.........

- ولتدعيم موقفه هدا استخدم منشئ النص جملة من الأساليب الحجاجية و الروابط المنطقية وقد جاءت في النص كالتالي.....

- وبغية إقناعنا بطرحه اعتمد صائغ النص ثلة من الأساليب الحجاجية و الروابط المنطقية من أهمها ..............


تحديد قيمة أطروحة النص

- تتمظهر القيمة الفلسفية للأطروحة المركزية للنص من خلال........................

- تتجلى قيمة أطروحة النص في كونها...........................

- تكمن قيمة و أهمية الأطروحة التي تبناها صاحب النص في............................


ب) المناقشة

المناقشة بالتائيد 

- ولتأيد موقف صاحب النص نستحضر تصور..............................................

- و لتدعيم موقف صاحب النص يمكننا إيراد...................................................

- و لتأكيد تصور صاحب النص بمقدورنا تقديم موقف........................................

- وفي نفس المنحنى تنتظم أطروحة ............................

- و في نفس الاتجاه يرى....................................................................

ا لمناقشة بالاعتراض

- و على خلاف تصور صاحب النص ومؤيدوه نجد طرح.................................................

- و على النقيض من الطرح الوارد في النص ينتظم موقف ..........................................

- و على العكس من تصور منشئ النص يمكننا إيراد موقف..............................................

ا لمناقشة بالتوفيق

- للتوفيق بين الطرح الذي تبناه صاحب النص و مؤيدوه من جهة وبين الطرح الذي
تبناه معارضه من جهة ثانية باستطاعتنا تقديم 
تصور...........................

- وكموقف موفق بين المواقف المتعارضة السالفة الذكر بمقدورنا إيراد تصور... 


الاستنتاج و التركيب (الخاتمة)

ا) صياغة خلاصة تركيبية موجزة

- يتضح مما تقدم ان إشكالية ............................

- يتبين مما سلف ان قضية ..................................

- خلاصة القول ان موضوع....................................

- جملة الكلام ان مسالة .....................................

- نستخلص مما سبق ان إشكالية ..............................


ب) إبداء الرأي الشخصي المبرر

- أما في ما يتعلق برأيي الخاص فأضم صوتي ................................................

- أما في ما يتعلق بموقفي الشخصي.......................................................

- أما بصدد تصوري.............................................................................

- أما فيما يرتبط بوجهة نظري الشخصية..........................................................