الاثنين، 1 فبراير 2016

جميع دروس علوم الحياة والارض - مسلك علوم الحياة والأرض

اليكم جميع دروس مادة العلوم الطبيعية مسلك علوم الحياة والارض يمكنكم الضغط على تحميل بعدها على
passer l'annonce



التفاعلات المسؤولة عن تحرير الطاقة الكامنة في المادة العضوية            تحميل
دور العضلة المخططة الهيكلية في تحويل الطاقة                            تحميل
مفهوم الخبر الوراثي                                                     تحميل
تعبير الخبر الوراثي                                                     تحميل
الهندسة الوراثية: مبادئها وتقنياتها                                         تحميل
نقل الخبر الوراثي عبر التوالد الجنسي                                     تحميل
القوانين الاحصائية لانتقال الصفات الوراثية عند ثنائيات الصيغة الصبغية     تحميل
علم الوراثة البشرية                                                      تحميل
علم وراثة الساكنة                                                       تحميل
مفهوم الذاتي وغير الذاتي                                                تحميل
وسائل دفاع الجسم عن ما هو ذاتي                                        تحميل
بعض اضطرابات الجهاز المناعي                                         تحميل
وسائل تدعيم النظام المناعي                                              تحميل
السلاسل الجبلية الحديثة وعلاقتها بتكتونية الصفائح                          تحميل
التحول وعلاقته بدينامية الصفائح                                          تحميل
الكرانيتية وعلاقتها بظاهرة التحول                                        تحميل

جميع دروس علوم الحياة والارض - مسلك علوم الحياة والأرض 

السبت، 30 يناير 2016

من الان لن تواجه مشكل في الفلسفة إليك بعض الصيغ لاستخدامها في المنهجية

السلام عليكم ان قرات هذا الموضوع من الان لن تواجه اي مشكل في مادة الفلسفة اقترح لك بعض الصيغ والاساليب في المنهجية يمكن الاعتماد عليها في مناقشتك للفلسفة بالتوفيق




 1) الإطار الإشكالي (المقدمة)

الاستهلال

" مما لا يختلف فيه البيان ان .......................

" من المسلمات التي صارت منازعتها.............

" لا تخطر على بال كون ........................

" مما لاشك فيه ان .............................

" مما يستحق الذكر ان ..................................

" من المعلوم ان ...................................


السياق العام 

- و النص الماثل بين ناظرينا ينضوي ضمن نفس المفهوم...........

- و النص قيد التحليل يندرج ضمن نفس المفهوم..............

- و النص الذي بين أيدينا يتاطر ضمن نفس المفهوم ............................


السياق الخاص

- اد يسلط الضوء على مسالة ....................

- حيث يعالج مسالة .....................

- و يتطرق الموضوع ..........................

- اد يتناول قضية.................................


الإشكال العام 

و من هنا بمقدورنا بسط الإشكال التالي هل.......ام ............

لدى يجدر بنا طرح الإشكال التالي هل ..............ام ........................

و في هدا الإطار بمقدورنا وضع الإشكال التالي هل .................ام.........................


الأسئلة الفرعية 

و أخيرا.......................

ومنه تنبثق الاستفهامات الجزئية الآتية .....................ثم......................و أخيرا..............................

و بالإضافة الى هدا الإشكال ينتظم الأسئلة الفرعية التالية ......................ثم ...............واخيرا...................

كما باستطاعتنا بسط الأسئلة التالية .........................ثم .....................واخيرا................................


العرض

التحليل و المناقشة 

ا) التحليل


بعض الصيغ لتحديد الأطروحة


تحديد الأطروحة 

- ينبني النص على أطروحة مركزية مفادها ان .........

- من خلال قراءتنا للنص يتضح انه ينبني على أطروحة أساسية مضمونها ان .........................

- يتضمن النص فكرة عامة مبناها .............................................

يتمحور النص حول أطروحة مركزية مغزاها...............................................


تحديد الأفكار و الأساليب الحجاجية و الروابط المنطقية

- حيث يستهل صائغ النص نصه ب............................................

- يبتدر منشئ النص نصه ب.......................................

- يبدأ كاتب النص نصه ب..........................................

- اد يفتتح صاحب النص نصه هدا ب.....................................


تحديد المفاهيم 

- يتضح من خلال النص انه يحتوي على جملة من المفاهيم الفلسفية من قبيل.............................

- لقد وظف صائغ النص لبناء نصه مجموعة مهمة من المفاهيم و المصطلحات الفلسفة يمكننا إيرادها كالتالي................


تحديد الأساليب الحجاجية

- في خضم الاشتغال على النص ثم الوقوف على مجموعة من الأساليب الحجاجية و الروابط المنطقية أبرزها.........

- ولتدعيم موقفه هدا استخدم منشئ النص جملة من الأساليب الحجاجية و الروابط المنطقية وقد جاءت في النص كالتالي.....

- وبغية إقناعنا بطرحه اعتمد صائغ النص ثلة من الأساليب الحجاجية و الروابط المنطقية من أهمها ..............


تحديد قيمة أطروحة النص

- تتمظهر القيمة الفلسفية للأطروحة المركزية للنص من خلال........................

- تتجلى قيمة أطروحة النص في كونها...........................

- تكمن قيمة و أهمية الأطروحة التي تبناها صاحب النص في............................


ب) المناقشة

المناقشة بالتائيد 

- ولتأيد موقف صاحب النص نستحضر تصور..............................................

- و لتدعيم موقف صاحب النص يمكننا إيراد...................................................

- و لتأكيد تصور صاحب النص بمقدورنا تقديم موقف........................................

- وفي نفس المنحنى تنتظم أطروحة ............................

- و في نفس الاتجاه يرى....................................................................

ا لمناقشة بالاعتراض

- و على خلاف تصور صاحب النص ومؤيدوه نجد طرح.................................................

- و على النقيض من الطرح الوارد في النص ينتظم موقف ..........................................

- و على العكس من تصور منشئ النص يمكننا إيراد موقف..............................................

ا لمناقشة بالتوفيق

- للتوفيق بين الطرح الذي تبناه صاحب النص و مؤيدوه من جهة وبين الطرح الذي
تبناه معارضه من جهة ثانية باستطاعتنا تقديم 
تصور...........................

- وكموقف موفق بين المواقف المتعارضة السالفة الذكر بمقدورنا إيراد تصور... 


الاستنتاج و التركيب (الخاتمة)

ا) صياغة خلاصة تركيبية موجزة

- يتضح مما تقدم ان إشكالية ............................

- يتبين مما سلف ان قضية ..................................

- خلاصة القول ان موضوع....................................

- جملة الكلام ان مسالة .....................................

- نستخلص مما سبق ان إشكالية ..............................


ب) إبداء الرأي الشخصي المبرر

- أما في ما يتعلق برأيي الخاص فأضم صوتي ................................................

- أما في ما يتعلق بموقفي الشخصي.......................................................

- أما بصدد تصوري.............................................................................

- أما فيما يرتبط بوجهة نظري الشخصية..........................................................