الاثنين، 1 فبراير 2016
جميع دروس مادة اللغة الإسبانية للبكالوريا مسلك الآداب والعلوم الإنسانية
من الان لن تبحث عن دورس مادة اللغة الاسبانية يمكنك تحميلها عبر الضغط على Descargar
CONJUGACIÓN-EMPLEOS-Y-USOS Descargar
CONJUGACIÓN-DE-VERBOS-REGULARES Descargar
Condicional-simpl Descargar
Ejercicios-de-gramática Descargar
El condicional simple Descargar
El-estilo-directo-e-indirecto Descargar
El-verbo-espanol-El-imperativo Descargar
Estilo directo e indirecto Descargar
Imperativo Descargar
EXPRESION-DE-LA-CAUSA-LA-CONSECUENCIA-Y-LA-
FINALIDAD Descargar
Oraciones-condicionales Descargar
Pretérito-Indefinido Descargar
جميع دروس مادة اللغة الإسبانية للبكالوريا مسلك الآداب والعلوم الإنسانية
تصنيف:
اداب وعلوم إنسانية
باك حر
بكالوريا
طريقة الترشيح للعمل في التجاري وفا بنك
التجاري وفا بنك كعادته يقدم فرصا هائلة لتوظيف الشباب الذين يبحثون عن عمل.
وتقدم التجاري وفا بنك هذه الفرصة للشباب لاحتياجاتهم للموارد البشرية الكثيرة والمتنوعة، وذلك بسبب التطور الديناميكي الذي تعرفه الشركة، سواء في المغرب أو في الخارج .
وتقدم التجاري وفا بنك هذه الفرصة للشباب لاحتياجاتهم للموارد البشرية الكثيرة والمتنوعة، وذلك بسبب التطور الديناميكي الذي تعرفه الشركة، سواء في المغرب أو في الخارج .
تصنيف:
وظائف ومباريات
الأحد، 31 يناير 2016
طريقة الترشيح للعمل في البنك الشعبي
تعتمد الأبناك المغربية على طريقة "الترشيح الأني" أي أنها تفتح أبواب الترشيح للعمل بها على مدار السنة و كلما اقتضتهم الضرورة للتوظيف يقومون بفرز المترشحين من قاعدة بياناتهم الخاصة و بذلك تسهل عليهم الإجراء الخاص بإدماج الدماء الجديدة لديهم.
يعتمد البنك الشعبي في ادارته على خطة لإدارة الحياة الوظيفية و ذلك بالجمع بين توقعات الموظفين واحتياجات المنظمة. وهكذا، الكشف عن الشباب المدراء ذات الإمكانات العالية هو الأولوية في خطط إدارة الحياة الوظيفية والتنقل، من خلال تحفيز البورصة الداخلية الوظيفية، خطة التعاقب، والطريق المهنية مع الدعوة لتقديم الطلبات والترويج لطريقة الترشيح الأني.
يعتمد البنك الشعبي في ادارته على خطة لإدارة الحياة الوظيفية و ذلك بالجمع بين توقعات الموظفين واحتياجات المنظمة. وهكذا، الكشف عن الشباب المدراء ذات الإمكانات العالية هو الأولوية في خطط إدارة الحياة الوظيفية والتنقل، من خلال تحفيز البورصة الداخلية الوظيفية، خطة التعاقب، والطريق المهنية مع الدعوة لتقديم الطلبات والترويج لطريقة الترشيح الأني.
تصنيف:
وظائف ومباريات
السبت، 30 يناير 2016
من الان لن تواجه مشكل في الفلسفة إليك بعض الصيغ لاستخدامها في المنهجية
السلام عليكم ان قرات هذا الموضوع من الان لن تواجه اي مشكل في مادة الفلسفة اقترح لك بعض الصيغ والاساليب في المنهجية يمكن الاعتماد عليها في مناقشتك للفلسفة بالتوفيق
1) الإطار الإشكالي (المقدمة)
الاستهلال
" مما لا يختلف فيه البيان ان .......................
" من المسلمات التي صارت منازعتها.............
" لا تخطر على بال كون ........................
" مما لاشك فيه ان .............................
" مما يستحق الذكر ان ..................................
" من المعلوم ان ...................................
السياق العام
- و النص الماثل بين ناظرينا ينضوي ضمن نفس المفهوم...........
- و النص قيد التحليل يندرج ضمن نفس المفهوم..............
- و النص الذي بين أيدينا يتاطر ضمن نفس المفهوم ............................
السياق الخاص
- اد يسلط الضوء على مسالة ....................
- حيث يعالج مسالة .....................
- و يتطرق الموضوع ..........................
- اد يتناول قضية.................................
الإشكال العام
و من هنا بمقدورنا بسط الإشكال التالي هل.......ام ............
لدى يجدر بنا طرح الإشكال التالي هل ..............ام ........................
و في هدا الإطار بمقدورنا وضع الإشكال التالي هل .................ام.........................
الأسئلة الفرعية
و أخيرا.......................
ومنه تنبثق الاستفهامات الجزئية الآتية .....................ثم......................و أخيرا..............................
و بالإضافة الى هدا الإشكال ينتظم الأسئلة الفرعية التالية ......................ثم ...............واخيرا...................
كما باستطاعتنا بسط الأسئلة التالية .........................ثم .....................واخيرا................................
العرض
التحليل و المناقشة
ا) التحليل
بعض الصيغ لتحديد الأطروحة
تحديد الأطروحة
- ينبني النص على أطروحة مركزية مفادها ان .........
- من خلال قراءتنا للنص يتضح انه ينبني على أطروحة أساسية مضمونها ان .........................
- يتضمن النص فكرة عامة مبناها .............................................
يتمحور النص حول أطروحة مركزية مغزاها...............................................
تحديد الأفكار و الأساليب الحجاجية و الروابط المنطقية
- حيث يستهل صائغ النص نصه ب............................................
- يبتدر منشئ النص نصه ب.......................................
- يبدأ كاتب النص نصه ب..........................................
- اد يفتتح صاحب النص نصه هدا ب.....................................
تحديد المفاهيم
- يتضح من خلال النص انه يحتوي على جملة من المفاهيم الفلسفية من قبيل.............................
- لقد وظف صائغ النص لبناء نصه مجموعة مهمة من المفاهيم و المصطلحات الفلسفة يمكننا إيرادها كالتالي................
تحديد الأساليب الحجاجية
- في خضم الاشتغال على النص ثم الوقوف على مجموعة من الأساليب الحجاجية و الروابط المنطقية أبرزها.........
- ولتدعيم موقفه هدا استخدم منشئ النص جملة من الأساليب الحجاجية و الروابط المنطقية وقد جاءت في النص كالتالي.....
- وبغية إقناعنا بطرحه اعتمد صائغ النص ثلة من الأساليب الحجاجية و الروابط المنطقية من أهمها ..............
تحديد قيمة أطروحة النص
- تتمظهر القيمة الفلسفية للأطروحة المركزية للنص من خلال........................
- تتجلى قيمة أطروحة النص في كونها...........................
- تكمن قيمة و أهمية الأطروحة التي تبناها صاحب النص في............................
ب) المناقشة
المناقشة بالتائيد
- ولتأيد موقف صاحب النص نستحضر تصور..............................................
- و لتدعيم موقف صاحب النص يمكننا إيراد...................................................
- و لتأكيد تصور صاحب النص بمقدورنا تقديم موقف........................................
- وفي نفس المنحنى تنتظم أطروحة ............................
- و في نفس الاتجاه يرى....................................................................
ا لمناقشة بالاعتراض
- و على خلاف تصور صاحب النص ومؤيدوه نجد طرح.................................................
- و على النقيض من الطرح الوارد في النص ينتظم موقف ..........................................
- و على العكس من تصور منشئ النص يمكننا إيراد موقف..............................................
ا لمناقشة بالتوفيق
- للتوفيق بين الطرح الذي تبناه صاحب النص و مؤيدوه من جهة وبين الطرح الذي
تبناه معارضه من جهة ثانية باستطاعتنا تقديم
تصور...........................
- وكموقف موفق بين المواقف المتعارضة السالفة الذكر بمقدورنا إيراد تصور...
الاستنتاج و التركيب (الخاتمة)
ا) صياغة خلاصة تركيبية موجزة
- يتضح مما تقدم ان إشكالية ............................
- يتبين مما سلف ان قضية ..................................
- خلاصة القول ان موضوع....................................
- جملة الكلام ان مسالة .....................................
- نستخلص مما سبق ان إشكالية ..............................
ب) إبداء الرأي الشخصي المبرر
- أما في ما يتعلق برأيي الخاص فأضم صوتي ................................................
- أما في ما يتعلق بموقفي الشخصي.......................................................
- أما بصدد تصوري.............................................................................
- أما فيما يرتبط بوجهة نظري الشخصية..........................................................
1) الإطار الإشكالي (المقدمة)
الاستهلال
" مما لا يختلف فيه البيان ان .......................
" من المسلمات التي صارت منازعتها.............
" لا تخطر على بال كون ........................
" مما لاشك فيه ان .............................
" مما يستحق الذكر ان ..................................
" من المعلوم ان ...................................
السياق العام
- و النص الماثل بين ناظرينا ينضوي ضمن نفس المفهوم...........
- و النص قيد التحليل يندرج ضمن نفس المفهوم..............
- و النص الذي بين أيدينا يتاطر ضمن نفس المفهوم ............................
السياق الخاص
- اد يسلط الضوء على مسالة ....................
- حيث يعالج مسالة .....................
- و يتطرق الموضوع ..........................
- اد يتناول قضية.................................
الإشكال العام
و من هنا بمقدورنا بسط الإشكال التالي هل.......ام ............
لدى يجدر بنا طرح الإشكال التالي هل ..............ام ........................
و في هدا الإطار بمقدورنا وضع الإشكال التالي هل .................ام.........................
الأسئلة الفرعية
و أخيرا.......................
ومنه تنبثق الاستفهامات الجزئية الآتية .....................ثم......................و أخيرا..............................
و بالإضافة الى هدا الإشكال ينتظم الأسئلة الفرعية التالية ......................ثم ...............واخيرا...................
كما باستطاعتنا بسط الأسئلة التالية .........................ثم .....................واخيرا................................
العرض
التحليل و المناقشة
ا) التحليل
بعض الصيغ لتحديد الأطروحة
تحديد الأطروحة
- ينبني النص على أطروحة مركزية مفادها ان .........
- من خلال قراءتنا للنص يتضح انه ينبني على أطروحة أساسية مضمونها ان .........................
- يتضمن النص فكرة عامة مبناها .............................................
يتمحور النص حول أطروحة مركزية مغزاها...............................................
تحديد الأفكار و الأساليب الحجاجية و الروابط المنطقية
- حيث يستهل صائغ النص نصه ب............................................
- يبتدر منشئ النص نصه ب.......................................
- يبدأ كاتب النص نصه ب..........................................
- اد يفتتح صاحب النص نصه هدا ب.....................................
تحديد المفاهيم
- يتضح من خلال النص انه يحتوي على جملة من المفاهيم الفلسفية من قبيل.............................
- لقد وظف صائغ النص لبناء نصه مجموعة مهمة من المفاهيم و المصطلحات الفلسفة يمكننا إيرادها كالتالي................
تحديد الأساليب الحجاجية
- في خضم الاشتغال على النص ثم الوقوف على مجموعة من الأساليب الحجاجية و الروابط المنطقية أبرزها.........
- ولتدعيم موقفه هدا استخدم منشئ النص جملة من الأساليب الحجاجية و الروابط المنطقية وقد جاءت في النص كالتالي.....
- وبغية إقناعنا بطرحه اعتمد صائغ النص ثلة من الأساليب الحجاجية و الروابط المنطقية من أهمها ..............
تحديد قيمة أطروحة النص
- تتمظهر القيمة الفلسفية للأطروحة المركزية للنص من خلال........................
- تتجلى قيمة أطروحة النص في كونها...........................
- تكمن قيمة و أهمية الأطروحة التي تبناها صاحب النص في............................
ب) المناقشة
المناقشة بالتائيد
- ولتأيد موقف صاحب النص نستحضر تصور..............................................
- و لتدعيم موقف صاحب النص يمكننا إيراد...................................................
- و لتأكيد تصور صاحب النص بمقدورنا تقديم موقف........................................
- وفي نفس المنحنى تنتظم أطروحة ............................
- و في نفس الاتجاه يرى....................................................................
ا لمناقشة بالاعتراض
- و على خلاف تصور صاحب النص ومؤيدوه نجد طرح.................................................
- و على النقيض من الطرح الوارد في النص ينتظم موقف ..........................................
- و على العكس من تصور منشئ النص يمكننا إيراد موقف..............................................
ا لمناقشة بالتوفيق
- للتوفيق بين الطرح الذي تبناه صاحب النص و مؤيدوه من جهة وبين الطرح الذي
تبناه معارضه من جهة ثانية باستطاعتنا تقديم
تصور...........................
- وكموقف موفق بين المواقف المتعارضة السالفة الذكر بمقدورنا إيراد تصور...
الاستنتاج و التركيب (الخاتمة)
ا) صياغة خلاصة تركيبية موجزة
- يتضح مما تقدم ان إشكالية ............................
- يتبين مما سلف ان قضية ..................................
- خلاصة القول ان موضوع....................................
- جملة الكلام ان مسالة .....................................
- نستخلص مما سبق ان إشكالية ..............................
ب) إبداء الرأي الشخصي المبرر
- أما في ما يتعلق برأيي الخاص فأضم صوتي ................................................
- أما في ما يتعلق بموقفي الشخصي.......................................................
- أما بصدد تصوري.............................................................................
- أما فيما يرتبط بوجهة نظري الشخصية..........................................................
شركة مرجان تطلق حملة واسعة لتوظيف الشباب الباحثين عن عمل
في اطار توظيف الشباب الباحثين عن العمل أعلنت شركة التسويق مرجان عن حملة توظيف واسعة تهم جميع المدن المغربية
وعلى الراغبين في الحصول على شغل وظيفة بالشركة المذكورة، إرسال سيرهم الذاتية عبر البريد الإلكتروني التالي:
[email protected]
تصنيف:
مقالات
وظائف ومباريات
الخميس، 28 يناير 2016
الأربعاء، 27 يناير 2016
الاثنين، 25 يناير 2016
مغني الراب غزار مملوك يرد على بنكيران في قضية التماسيح والعفاريت
إبداع جديد بعنوان "سلوموشن" للفنان المغربي المتميز غزار مملوك رفقة الفنان نورد من إخراج جمال الوزاني هذا الابداع تمثل في انتاج قطعة جديدة و كونية المعاني و الابعاد ، هذا العمل الجديد المميز شكلا و مضمونا رسالة راقية المعاني والكلمات .
العمل الذي تم تصويره على طريقة فيديو كليب بإحترافية كبيرة ومميزة ، و بلغة الواثق يتحدث غزار مملوك لموقع مملكتنا أن هذا العمل الجديد سيكون الأول في المغرب من حيث طريقة الإخراج والأفكار الجديدة الأجنبية بطريقة تستدعي المشاهدة .
هذا الفنان المبدع مغربي حر غيور على بلده متشبت بروح الهوية الوطنية المغربية ملتزم بالثوابث المقدسة للأمة ، كفء ملتزم بخدمة وطنه، الواعي بواجبات المواطنة و حقوقها، المتشبت بقيمه الوطنية، المنفتح على محيطه الإجتماعي بكل ألوانه وأشكاله ، في موسيقى الراب يتحدث المؤدون عادة عن أنفسهم، ويستخدم النوع الموسيقي أحياناً في التعبير عن إستيائهم وغضبهم على صعوبات الحياة، لذا فالأغاني يرافقها غالبا التحدث عن قضية شائكة أو قضيه مشوشة للمجتمع الذي تنحدر منه أصول الأغنية.
ترقبوا جديد هذا الفنان الشاب والمبدع في قادم الطلات .
تصنيف:
مقالات